Concepto y definición
El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en lo demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.
Edward Thorndike (1920)
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN
Aunque el concepto de Inteligencia Emocional ha adquirido una gran relevancia en las últimas décadas, su origen puede encontrarse en la teoría de la Inteligencia Social formulada por el psicólogo Edward Thorndike en 1920, quien la definió como «la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, chicos y chicas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas».
Posteriormente, en 1990, los psicólogos Peter Salovey y John Mayer introdujeron el término Inteligencia Emocional, entendida como la capacidad para reconocer, comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás.
La Inteligencia Emocional nos permite relacionarnos de forma eficaz con las personas que nos rodean, comprender sus necesidades, interpretar sus emociones y establecer vínculos positivos. Es una habilidad esencial para la comunicación, el liderazgo, el trabajo en equipo y el desarrollo personal.
En definitiva, desarrollar la inteligencia emocional significa aprender a gestionar nuestras emociones, mejorar la convivencia y potenciar las habilidades necesarias para afrontar con éxito los retos personales, académicos y profesionales.
FAMILIAS
En el Colegio Montessori entendemos que la educación es una tarea compartida entre la familia y la escuela. Por ello, fomentamos una relación cercana y de colaboración constante entre padres, docentes y alumnado.
Como parte de este compromiso, ofrecemos un taller gratuito cada mes dirigido a las familias del centro, proporcionando herramientas prácticas para acompañar el desarrollo emocional y educativo de sus hijos.
Dentro del programa «Más allá del cole», impartimos formación específica en gestión emocional y educación en valores. Estos talleres están dirigidos por la profesora del centro Carmen Martín Hormigo, certificada como Coach Educativo y de Familias por la Asociación Internacional de Coaching y certificada en Coaching por Valores por el ICF. Acompañada de Pablo Hitos y Cinta Lopa, compañeros del centro.
Porque el liderazgo emocional de nuestros hijos comienza en casa.
ALUMNADO
En nuestro centro integramos la Inteligencia Emocional como un eje fundamental del proceso educativo. Las técnicas de coaching educativo contribuyen a fortalecer la motivación, la autoestima, la autonomía y la capacidad de superación de nuestro alumnado.
Nuestra metodología combina los contenidos curriculares con dinámicas, juegos, actividades artísticas y espacios de reflexión que favorecen el desarrollo de la conciencia emocional, la empatía, la resiliencia y las habilidades sociales.
Creemos que educar no consiste únicamente en transmitir conocimientos, sino también en acompañar a cada alumno en su crecimiento personal. A través de la gestión emocional mediante las artes, promovemos una educación integral que permite a cada niño descubrir su potencial, desarrollar su bienestar emocional y construir las herramientas necesarias para afrontar su futuro con seguridad y confianza.
Porque somos lo que pensamos, nos impulsa lo que sentimos y son nuestras emociones las que, en gran medida, orientan las decisiones que tomamos a lo largo de la vida.
